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深圳碩日新能源科技有限公司與西安科技大學簽署校企合作協議,并建立聯合工程技術中心爱拼彩票平台官网,實現產學研緊密結合。高校與企業(社會)合作是一種雙贏的模式?!爱a學結合、校企合作”模式爱拼彩票平台官网,既能發揮學校和企業的各自優勢爱拼彩票平台官网,又能共同培養社會與市場需要的人才爱拼彩票平台官网。加強學校與企業的合作爱拼彩票平台官网,教學與實踐的結合爱拼彩票平台官网,校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優勢互補爱拼彩票平台官网、資源互用爱拼彩票平台官网、利益共享,是促進科技爱拼彩票平台官网、經濟及企業發展的有效手段爱拼彩票平台官网,校企合作是辦好高校教育、促進合作企業活力爱拼彩票平台官网,培養建設、管理爱拼彩票平台官网、服務專業人才的重要途徑爱拼彩票平台官网。

校企合作可推動企業的制度創新和技術創新爱拼彩票平台官网。高等院校和科研機構的“智力”資源通過合作流向企業,與企業的實踐技術相結合爱拼彩票平台官网,實現技術的新組合爱拼彩票平台官网爱拼彩票平台官网;通過科技人員之間爱拼彩票平台官网、科技人員和管理人員、市場營銷人員及生產工人之間的互相溝通與交流,實現了人才的新組合;產學研各方面掌握的各種信息包括科技動態、新技術研制和新產品制作過程和政策法規信息,通過產學研的結合匯集在一起,實現了信息的有效組合與綜合利用爱拼彩票平台官网;產學研各方共同建立的新經濟技術實體,為知識與技術創新提供了新的組織資源,提高了企業組織的整體有效性,保證了創新所需技術、人才爱拼彩票平台官网爱拼彩票平台官网、信息等資源的穩定供給和有效組合爱拼彩票平台官网。這種互相需求、互相依賴的關系是產學研相結合關系能夠維持的基礎爱拼彩票平台官网。大量的實踐有明:產學研結合是實踐要素進行新組合的過程爱拼彩票平台官网爱拼彩票平台官网。這個過程,實際上就是企業的制度創新和技術創新的過程爱拼彩票平台官网。企業通過與高等院?;蚩蒲袡C構的結合,實現實踐要素新組合與互補,獲得經濟效益,自身的技術水平也得到提高爱拼彩票平台官网爱拼彩票平台官网。

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